Más de 50 directivos docentes se dieron cita en un nuevo encuentro organizado por la Alcaldía de Ibagué para debatir estrategias clave que fortalezcan la educación en la ciudad, con énfasis en la evaluación de los estudiantes y la implementación de la Jornada Única.
En un esfuerzo por elevar la calidad educativa en Ibagué, la Secretaría de Educación de la Alcaldía organizó un nuevo ‘Encuentro con la Secre’, que reunió a 59 rectores de instituciones educativas oficiales de la ciudad. Durante el evento, se discutieron diversas estrategias y programas clave que buscarán mejorar el panorama educativo local, con el objetivo de garantizar una enseñanza más inclusiva y efectiva.
Uno de los temas centrales fue el análisis del programa ‘Quiero saber, quiero ser’, una iniciativa del Ministerio de Educación que se pondrá en marcha para evaluar a los estudiantes de quinto y noveno grados en áreas clave como matemáticas, lenguaje, competencias ciudadanas y habilidades socioemocionales. La secretaria de Educación, María Isabel Peña, destacó la importancia de esta evaluación como una oportunidad para medir las percepciones y aspiraciones de los estudiantes: “Esta va a ser una oportunidad maravillosa para medir y conocer qué sienten y hacia dónde dirigen sus proyectos de vida nuestros niños y niñas”, expresó Peña.
En paralelo, también se discutió el Decreto 0277, cuyo propósito es definir estrategias conjuntas sobre los tiempos escolares y orientar el trabajo educativo para el año 2025. Esta medida permitirá a las instituciones ajustar sus planes académicos para mejorar la eficiencia y el aprovechamiento del tiempo de clase.
Uno de los temas más relevantes fue la implementación de la Jornada Única, una iniciativa clave que busca ampliar la jornada escolar para mejorar la calidad educativa, un desafío que fue debatido en profundidad por los rectores.
Con este encuentro, la Administración Municipal reafirma su compromiso con la mejora continua de la educación en Ibagué, trabajando de la mano con los rectores para consolidar estrategias que favorezcan el desarrollo integral de los estudiantes y fortalezcan los procesos de enseñanza en la ciudad.
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